„HWPL Friedenspädagogik in der Ukraine“ – Konferenz

Am 8. Juni fand die Konferenz „2023 HWPL Friedenspädagogik in der Ukraine“ statt. An dieser Konferenz, die unter dem Thema „Ergebnisse und Pläne für die Entwicklung der HWPL-Friedenspädagogik in der Ukraine“ stattfand, nahmen Lehrkräfte teil, die in der ersten Hälfte dieses Jahres die HWPL-Friedenspädagogik in der Ukraine durchgeführt haben, sowie 250 Lehrkräfte, die die Friedenspädagogik in Zukunft durchführen werden.

Die Friedenspädagogen der Ukraine begannen 2021 mit der Umsetzung der HWPL-Friedenspädagogik. Trotz der Kriegssituation, die eine ordnungsgemäße Durchführung des regulären Unterrichts erschwerte, führten die Bemühungen der Lehrer, den Schülern Frieden beizubringen, dazu, dass in 21 Grund-, Mittel- und Oberschulen sowie Hochschulen Friedenspädagogik unterrichtet wurde; 1.290 Schüler durchliefen die Friedenspädagogik. Einige Schulen führen die Friedenspädagogik sogar mitten im Krieg mit Enthusiasmus durch, und zwar so sehr, dass sie die Friedenspädagogik in Schutzräumen durchführen.

Diese Konferenz diente dazu, die Friedenspädagogik von HWPL auf nationaler Ebene weiterzuentwickeln, um ukrainischen Schülern, die derzeit unter dem Krieg leiden, Hoffnung und Genesung zu vermitteln und eine Bildungsgrundlage für alle Schüler zu schaffen, die Friedenspädagogik erhalten sollen. Darüber hinaus konnten die besten Praktiken der Friedenspädagogik von HWPL, die in 10 Schulen durchgeführt wurde, ausgetauscht werden und dazu beitragen, die Zusammenarbeit mit HWPL zu stärken.

Zu den Ergebnissen der Friedenspädagogik von HWPL sagte Anton Ivaniuk, der stellvertretende Direktor der kommunalen Einrichtung für allgemeine Sekundarbildung Lutsk Lyzeum Nr. 5 des Lutsker Stadtrats: „Kinder sind die Zukunft des Landes und die Menschen, die unser Land wieder aufbauen werden. In dieser chaotischen Welt sind Dankbarkeit, Fürsorge, Opferbereitschaft, Vergebung, gute Manieren, Gesetzestreue und Mut wichtige Werte, die für die Verbreitung des Friedens notwendig sind. Wir sind stolz auf die junge Generation, die diese Dinge durch die Friedenspädagogik gelernt hat und kennt.

Nataliia Kutsenko, Direktorin der Medizinischen und Pharmazeutischen Fachschule der Staatlichen Medizinischen Universität Poltawa, sagte: „Angesichts der Erfahrungen mit dem Friedenspädagogik-Projekt, das an der Schule durchgeführt wurde, ist es angemessen und notwendig, dass die Studierenden diese Ausbildung an der Schule und der Universität erhalten. Ich bin der Meinung, dass ähnliche Projekte als Pflichtkurse in Bildungseinrichtungen wie dem ukrainischen Ministerium für Bildung und Wissenschaft und dem Gesundheitsministerium eingeführt werden sollten.“

Mariia Tyshchenko, Exekutivdirektorin der NGO Poruch und Ehrendoktorin der Universität Malmö (Schweden), erklärte: „Wir werden weiterhin Friedensschulen physisch und institutionell aufbauen, um ein Umfeld zu schaffen, in dem die Menschenrechte als Voraussetzung für die Entwicklung unserer Kinder in die Praxis umgesetzt werden. Friedenspädagogik fördert die Praxis der gewaltfreien Kommunikation, der Mediation und der Konfliktbewältigung. Wir wollen, dass das Gute in den Herzen unserer Kinder bleibt.“

Hier geht es zum Original-Artikel auf hwpl.kr