Side Event 52. Sitzung des UN-Menschenrechtsrates „Das Recht auf Bildung in Afghanistan“

Das Side Event der 52. Sitzung des UN-Menschenrechtsrates „Das Recht auf Bildung in Afghanistan“ fand am 31. März in Genf, Schweiz, statt. Vertreter von 33 UN-Mitgliedsländern, IGO, UNESCO und NGO-Organisationen nahmen an der Veranstaltung zum Thema „Entfaltung des Potenzials der nächsten afghanischen Generation: Das Recht auf Bildung in Afghanistan“ teil. Die Veranstaltung wurde gemeinsam von der G7+, dem Ständigen Vertreter Belgiens beim Menschenrechtsrat der Vereinten Nationen, der Schweizer Niederlassung von HWPL und Action for Development ausgerichtet. Im Rahmen der Veranstaltung wurden praktische Lösungen zur Verbesserung des Bildungsumfelds für afghanische Kinder diskutiert.

Habib Mayar, stellvertretender Generalsekretär der G7+, betonte, wie wichtig die Förderung von Frieden und Stabilität durch nationalen Dialog und Versöhnung sei. Er erklärte, dass das Recht auf Bildung für Frauen und Mädchen in Afghanistan aufgrund von jahrzehntelangem Krieg, Leid und Instabilität verweigert worden sei. Herr Mayar appellierte an die Delegierten, politische Agenden beiseite zu lassen und aus der Perspektive ihres menschlichen Gewissens zu denken, damit Lösungen gefunden werden können, die umgehend sicherstellen, dass das Recht auf Bildung in Afghanistan aufrechterhalten wird.

Frau Parasto Hakim, Gründerin der SPAK Underground and Online University, Afghanistan, sagte, dass sich Afghanistan derzeit ausschließlich auf die religiöse Bildung konzentriere. Sie forderte, dass die Vereinten Nationen sich auf die Wiedereinrichtung von Schulen für Frauen und Mädchen konzentrieren und Resolutionen herausgeben, um sexuelle Vergehen gegen Frauen als schweres Verbrechen in Afghanistan anzuerkennen. Außerdem forderte sie den UN-Menschenrechtsrat nachdrücklich auf, sich stärker für die Kinder in Afghanistan einzusetzen.

Mohammad Nadir Azedpana, Direktor der Mukhtar-Schule in Afghanistan, erzählte, wie er mit HWPL zusammengearbeitet hat, um Friedenserziehung zu unterrichten. Seine Erfahrung zeigte, dass Schüler, die sich mit Hilfe des HWPL-Lehrplans für Friedenserziehung mit den Themen Frieden, menschliche Werte, die Bedeutung von Familien und gute Umgangsformen auseinandergesetzt hatten, große Verbesserungen in Bezug auf das Verhalten im Klassenzimmer und die schulischen Leistungen zeigten. Diese Schüler waren höflicher geworden, hatten an Selbstvertrauen gewonnen und ihre Testergebnisse verbessert. Nadir Azedpana teilte mit, dass er plant, den Friedenserziehungsunterricht weiterzuführen und auszuweiten, und bedankte sich bei HWPL für die Bereitstellung dieser Gelegenheit.

S.E. Dr. Nasir Ahmad Andisha, außerordentlicher und bevollmächtigter Botschafter der Islamischen Republik Afghanistan, betonte, dass Schulen in Afghanistan nicht mehr Orte des Lernens seien, sondern wo Soldaten ausgebildet würden. Er forderte den UN-Rat auf, sich für einen Mechanismus der Rechenschaftspflicht einzusetzen, der den Schutz der Menschenrechte für alle Menschen in Afghanistan gewährleisten kann, und betonte die Notwendigkeit, die sich verschlechternde Menschenrechtslage in Afghanistan geschlossen anzugehen.

Beginnend mit der 52. Sitzung des Side Event des UN-Menschenrechtsrates, plant HWPL weitere Diskussionen und Veranstaltungen zur Bildung für Frauen und Kinder in Afghanistan.

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