Friedenspädagogik-Konferenz 2022: Die Zukunft der gemeinsamen Friedenspädagogik

Die am 22. Oktober fand im Premium Hotel in Ulaanbaatar, Mongolei, die Friedenserziehungskonferenz von HWPL mit dem Titel „The Future of Peace Education that We Draw Together“ statt. Bei dieser Veranstaltung mit 74 Teilnehmern ging es darum praktische Wege zu finden, um die Friedensbildung von HWPL in der Mongolei nachhaltig und effektiv durchzuführen.

HWPL begann in diesem Jahr die Friedenserziehung in Ulaanbaatar, der Hauptstadt der Mongolei, und konzentriert sich auf die Ausbildung von Friedenserziehern sowie MOU-Partnerschaften mit verschiedenen Schulen, um Friedenserziehung im ganzen Land durchzuführen.

Auf der Konferenz wurden neuen Lehrer und Lehrerinnen, die Friedenspädagogik unterrichten können, Inhalte und bewährte Methoden der Friedensbildung in der Mongolei vorgestellt.

Schulleiterin Narangerel von der 4. Schule in der Provinz Selenge erklärte: „Als ich das erste Mal auf die HWPL-Friedenserziehung stieß, hielt ich dieses Programm für notwendig, da es sehr gut mit der Vision unserer Schule und den Zielen der Lehrer für dieses Jahr übereinstimmte. Unser Ziel war es, sicherzustellen, dass unsere Schüler ihren Wert erkennen, ihre volle Leistung erbringen und zu moralischen Bürgern werden, was alles zum Inhalt der HWPL-Friedenserziehung gehört.“

Sie fuhr fort: „Das Ergebnis, das wir mit der HWPL-Friedensbildung anstreben, besteht darin, Bürger des Friedens heranzuziehen, die sich ihrer Verantwortung gegenüber den künftigen Generationen bewusst sind und zur Entwicklung ihres Heimatlandes und der Welt beitragen. Die HWPL-Friedensbildung vermittelt nicht nur den Schülern, sondern auch den Lehrern moralische Werte. Vielen Dank, dass Sie uns diese Möglichkeit geben.“

Frau Erdenetsetseg von der Schule Nr. 57 in Ulaanbaatar teilte ihre Erfahrungen mit der Friedensbildung mit: „Als ich Friedensbildung unterrichtete, verstand ich, dass es besonders effektiv wäre, wenn Geschichts- und Sozialwissenschaftslehrer, die das Fach Zivilethik unterrichten, diesen Unterricht halten würden. Da die Inhalte der Friedensbildung eng mit dem Fach Zivilethik verbunden sind, war es einfach, sie zu integrieren. Es ging darum, den Schülern beizubringen, was Frieden bedeutet. Ihnen wurde erklärt, dass es darum geht, den eigenen Wert und den Wert anderer Menschen zu kennen.

Der Direktor der Schule Nr. 2 des Mandal Soum im Selenge Aimag erklärte: „Als wir heute an der Konferenz teilnahmen, hat sich unsere Sichtweise der Friedensbildung von dem großen Konzept „Kein Krieg zu Hause bedeutet Friedensbildung“ dahingehend geändert, dass die Kinder verstehen, dass „jeder Friedensbildung braucht und wir sie einander geben und nehmen müssen“, und dass wir es den Schülern aus der Sicht der Kinder erklären und ihr Verständnis verbreiten.

Die Teilnehmer hörten nicht nur Vorträge von Friedenspädagogen, sondern erhielten auch neue Ideen für die Friedensbildung durch Schülerarbeiten und Ausstellungen. HWPL plant, die Friedensbildung in der Mongolei durch die Zusammenarbeit mit den Teilnehmern auszuweiten.